Das vorliegende Berufsbild beschreibt nicht ganz, aber möglichst vollständig die Handlungsfelder einer Schulleitung.
Das Berufsbild gliedert sich in sieben Bereiche. In den sieben Bereichen sind die hauptsächlichen Aufgaben der Schulleitungstätigkeit beschrieben. Die Reihenfolge der Bereiche setzt bewusst Akzente: Das Lehren und Lernen steht im Zentrum der schulischen Leitungstätigkeit, unmittelbar unterstützt durch Aufgaben in der Personalführung und in der Schulgemeinschaft. Planung und Kontrolle sowie Tätigkeiten rund um Schutz, Sicherheit und Recht an der Schule werden als Querschnittaufgaben dargestellt, welche die übrigen fünf Bereiche durchdringen.
